Depuis 2019, B-For-U propose aux professionnels de l’eau, de l’environnement et de la construction de partager leur savoir-faire par des cessions de formations continues. Pour s'initier, faire évoluer ses compétences ou encore se perfectionner, le calendrier de formations 2020 offre une trentaine de modules et enrichit ses domaines technique et réglementaire.
Réputées pour leurs
objectifs pédagogiques conjuguant théorie et pratique, les formations B-For-U jouent
la carte de la convivialité et de l’efficacité. Le panel est large et offre à
chaque participant l'assurance de bénéficier d'un enseignement complet aussi
didactique que convivial.
Qu’elles soient suivies
en inter-entreprise au centre de formation de Rochefort ou de La Rochelle, ou directement
en intra-entreprise, les sessions visent à répondre aux besoins des stagiaires
en proposant des formations concrètes, dispensées par des formateurs
spécialisés dans leurs domaines spécifiques. Qu’il s’agisse d’environnement
technique (Fascicules du CCTG, géotechnique, assainissement, hydrologie, sécurité
des ouvrages), d’environnement professionnel ou réglementaire, B-For-U dispense une
trentaine de modules, d'une à deux journées qui regroupent un maximum de 12 stagiaires.
Cette disposition permet de favoriser les échanges entre participants et
formateur dans le cadre de pédagogies actives modernes et ciblées vers chaque
profil métier.
En réunissant des
stagiaires issus d’environnements professionnels différents, les formations
garantissent tant le perfectionnement des connaissances que la familiarisation
à la diversité des situations auxquelles ils seront exposés. Des études de cas concrets
permettent notamment aux professionnels en formation de s’interroger sur ses
propres pratiques et connaissances et de progresser à son rythme en petits
groupes de travail conviviaux.
Depuis le début de
l’année 2020, B-For-U s’est engagé vers la certification Qualiopi auprès de l’AFNOR.
Cette démarche a pour objectif d’attester la qualité des processus engagés, qu’il
s’agisse d’actions de formation, de bilans de compétences ou encore des validations
des acquis des stagiaires sur la base d’objectifs pédagogiques clairs
préalablement définis avec le client.
Pascale Meeschaert
